Внеклассное экологическое мероприятие организовал Департамент лесного комплекса Вологодской области для учеников 2Г класса Средней общеобразовательной школы №33 г. Вологды.
На тематическом занятии заместитель начальника Департамента лесного комплекса области Сергей Назаров познакомил ребят с правилами поведения в лесу, рассказал об основных причинах природных пожаров, о профессии – «лесной пожарный» и технике применяемой для тушения.
Мероприятие прошло в форме диалога, второклашки активно участвовали и отвечали на вопросы: как вести себя при виде возгорания, какой телефон стоит набрать в случае возникновения лесного пожара, что строго запрещается в лесу и какой вред причиняется природе по вине граждан допустивших возгорание.
В ходе занятия ребята узнали о вологодской службе авиационной охраны лесов, познакомились с тяжелой специализированной лесопожарной техникой и посмотрели принцип действия лесного ранцевого огнетушителя.
В завершение урока Сергей Назаров вручил школьникам памятки о правилах поведения в лесу, пожелал бережного отношения к природе и хороших каникул.
Кроме этого, ребята поучаствовали в акции «Всероссийский день посадки леса» и благоустроили территорию школы.
Дети вместе с директором Натальей Серегиной и учителем Натальей Шабановой высадили декоративные деревья и кустарники барбариса, можжевельника казацкого, туи, сосны горной и ели колючей.
Сотрудники Вологодского селекцентра подобрали хвойную и лиственную композицию из саженцев для создания ландшафтного дизайна.
«Традиционно в учебных заведениях города и области сотрудники Департамента лесного комплекса и подведомственных учреждений проводят эколого-просветительские мероприятия, лекции и беседы о необходимости сбережения лесных ресурсов, соблюдении правил пожарной безопасности в лесах, приглашают всех желающих к участию в мероприятиях по посадке деревьев. В ходе наших встреч ребята с удовольствием отвечают на вопросы, расширяют свой кругозор и мышление, учатся правилам посадки деревьев и бережному отношению к природе», - рассказал Сергей Назаров.
